El propósito de esta actividad curricular es que los participantes fortalezcan su rol de líderes educativos, a partir de la autoconciencia respecto de las capacidades y desafíos personales, y de la relación de estos aspectos con elementos del contexto, que les permitan elaborar un plan de desarrollo profesional orientado a afianzar la práctica de un liderazgo situado en su institución educativa o territorio.